Movers-2, 15:40-16:25

1) Round-Up, p. 127-128, ex. 6-9.

2) Kid’s Box, Activity Book, p. 69, 71.

На стр. 69 закройте обложку, напишите предлоги и проверьте себя.

На стр. 71 сделать упражнение.

3) Learn the words: suddenly, hear something, climb up/down the tree, pick the fruit, look carefully, grow the fruit, come from the city, buy the fruit (from Fun, p. 39-40).

4) Storyfun, p. 38-39 – Retell the story.

Рассказать, как Tom нашел чудесный фрукт tomango и что он с ним сделал. Это на стр. 38-39. Если нужно, перечитайте/переслушайте еще раз.

5) Exam practice:

- Reading and Writing – handout (распечатка),
- Listening – handout + audio https://cloud.mail.ru/public/jN2X/wpqXv8QaS                          

_____________________________________________________________

Flyers-1, 16:30-17:30

1) Round-Up, p. 135-136, ex. 1-2.

Прочитать правило на стр. 135 и сделать упр. 1-2 на стр. 136.

2) Kid's Box, Activity Book, p. 81, ex. 4-5.

3) Kid’s Box, Pupil’s Book, p. 77 – Comic

Watch the video https://youtu.be/vBc7ZF78944 and read the comic.

4) Learn irregular verbs (глаголы, у которых совпадают 2я и 3я форма): sleep-slept-slept, smell-smelt-smelt, spell-spelt-spelt, spend-spent-spent, stand-stood-stood, teach-taught-taught, tell-told-told, think-thought-thought, understand-understood-understood  (from Kid’s Box, Activity Book, p. 88).

5) Storyfun, p. 37-39 – Retell the story.

Кратко рассказать, что Robert нашел и что он получил в конце истории. Это на стр. 37-39. Если нужно, перечитайте/переслушайте еще раз.

6) Exam practice:

- Reading and Writing – Kid's Box, Activity Book, p. 79.