Авторская методика Марии Малышевой «Живая музыка» создана и апробирована в нашей Школе.

Главный принцип методики в том, что дети должны активно взаимодействовать с музыкой, а не быть пассивными слушателями.

Трудно научить правильно интонировать мелодию, то есть чисто петь, попадая в ноты, без знания элементарной музыкальной грамоты, поэтому мы используем уникальный ряд игр, направленных на развитие эмоционально-музыкального интеллекта. Мы изучаем ноты, но это не абстрактные До, Ре, Ми, а цветомузыка, где каждая нота имеет свой цвет. Затем ноты песен, которые мы поем на занятиях,  дети раскрашивают и играют на фортепиано или синтезаторе. Разучивая песни, дети бросают кубик, на гранях которого изображены определенные эмоции и в зависимости от того, какая эмоция выпала, поют куплет, пытаясь передать мимикой и голосом это состояние. А бывает, мы представляем себя композиторами, когда сочиняем и выкладываем нотами мелодии на магнитных досках. Сидя или полулежа на ковре, играем в «музыкальный конструктор»: ведь знания, полученные в свободной атмосфере и подкрепленные эмоциями, намного лучше закрепляются в памяти.

Используя эти игры на занятиях и дома,  уже через год дети самостоятельно играют на синтезаторе или пианино мелодии песен, которые поют.

Мы ставим мюзиклы, для которых разучиваем песни, шьем костюмы и делаем декорации,   выступаем на разных концертных площадках.

В занятия со школьниками включены:

• обучение музыкальной грамоте;
• постановка голоса (речевого и вокального аппарата);
• разучивание и драматизация песен;
• публичные выступления;
• полный курс дыхательной гимнастики по методике  А.С.Стрельниковой;
• начальная игра на пианино;
• изучение и определение на слух симфонических музыкальных инструментов;
• развитие чувства ритма;
• развитие музыкального вкуса;
• выступление на конкурсах;
• постановка мюзиклов;
• посещение концертов и музыкальных театров Москвы.

Методика позволяет увлечь детей музыкой, заинтересовать  их элементарной музыкальной грамотой, наладить связь между слухом и голосом. Занятия музыкой признаны во всех странах и рекомендованы всем детям, а не только обладающим особыми музыкальными способностями.  Не «приклеивайте» вашему ребенку ярлык  «немузыкальный», а попробуйте эту музыкальность  развить! 

На радио "Маяк":