Уникальность разработанных нами занятий состоит в том, что нам удалось соединить игровые упражнения на развитие природного чувства языка с классическими заданиями, опирающимися на грамматику.

     Прежде всего мы полностью отказались от традиционной (и по нашему мнению – устаревшей) формы проведения занятия. 

     Нами разработана структура по типу дискуссионного клуба. Так, привычный «опрос» учащихся вытеснен острой дискуссией, открытой ведущим: «Не верю!», «Докажите!», «Давайте поспорим!». Грамматическая канва органично вплетается в ответы ребят. Так, разбор слова по составу проходит под девизом: «Слово, я вижу тебя насквозь!» Ребенок учится видеть образ слова в его буквенном  составе, а приставку, корень и окончание различать в составе слова так же безошибочно, как он «узнает» на своем лице нос, рот и глаза. 

     Такие занятия позволяют работать с образной памятью, которая, как известно, обладает преимуществами как в легкости запоминания, так и в объеме и прочности полученной информации. 

     В игровых заданиях по синтаксису русского языка мы активно «эксплуатируем» находки современных дидактов типа: «Части сложного предложения слудуют одна за другой, «как гуси на прогулке». В сложноподчиненном предложении придаточная часть располагается внутри главной, «как матрешка в матрешке».

    Задание: придумайте свои ассоциации, нарисуйте их. Придумайте предложения, начертите к ним схемы. Такие задания дают возможность для творческого самовыражения ребенка. На занятиях ребята также решают лингвистические кроссворды, орфокроссворды, разбираются с грамконструктором и т.п.

    Не механическое заучивание правил, а подключение воображения, памяти, логики и интуиции – вот ключ к овладению русским языком, который мы даем детям.

     На занятиях мы создаем атмосферу доброжелательности в общении с ребятами, снижаем тревожность и неуверенность при выполнении заданий.

     «Оказывается, русский язык – это интересно!», - часто слышим мы от детей.

     Неоценимая помощь в разработке занятий «Русский язык без ошибок» была оказана лауреатом Государственной премии РФ С.М.Бондаренко - автором ряда учебников по русскому языку.

Эти занятия для детей и подростков проходят в московских отделениях Школы по адресу:

•  ул. Кременчугская д. 3 кор. 2 (район Фили-Давыдково, Кунцево, Матвеевское, Славянский бульвар)

• Ленинский проспект, д.105 кор.3 (районы Обручевский, проспект Вернадского, Тропарево Никулино, Коньково, Теплый стан,  ЮЗАО)

и в мытищинском отделении Школы по адресу: 

•  ул. Комарова, д. 2/2